《依韵解中道如晦调》
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二君嗜学者，不啻食饮贪。 所得才半语，已实犹双南。 推予当独步，幸勿辞再三。 可因愤悱发，莫为顽鄙谈。 大雅固自到，建安殊未甘。 哀哉彼屈宋，徒尔死湘潭。 险句孰敢抗，似入虎穴探。 辛勤不盈襜，况又剧采蓝。 诽诃蝟毛起，度量牛鼎函。 人情何多嫉，机巧久已谙。 莫问冠冕贵，自将诗书耽。 兴来聊咏怀，字密如排蚕。 曹刘为我驾，颜鲍为我骖。 爰视二子才，并驱应亦堪。 |
作品赏析
| 这首诗是一首对学问和知识的赞美诗，表达了对追求知识、不断进取的精神的崇尚和赞美。 首段通过比喻和对比，表达了对知识的贪婪和追求，以及对知识的渴望和追求。诗人认为，追求知识就像饥饿的人渴望食物一样，是一种无法抑制的欲望。诗人通过“所得才半语，已实犹双南”的比喻，表达了对知识的珍视和追求，同时也表达了对知识的渴望和追求。 第二段则表达了诗人对知识的自信和决心，希望自己能够独自探索知识领域，不要轻易放弃。诗人通过“推予当独步”的表述，表达了自己的决心和自信，同时也表达了对知识的敬畏和尊重。 第三段则是对知识的赞美和歌颂，诗人认为知识是伟大的，是值得追求的。诗人通过“大雅固自到”的表述，表达了对知识的敬畏和尊重，同时也表达了对知识的赞美和歌颂。 最后一段则是诗人对人生的思考和感悟，诗人认为人情嫉妒是不可避免的，但是不要因此放弃追求知识。诗人通过“莫问冠冕贵，自将诗书耽”的表述，表达了自己对人生的态度和价值观，同时也表达了对知识的热爱和追求。 整首诗充满了对知识的敬畏和尊重，同时也表达了对人生的思考和感悟。诗人通过比喻、对比、表述等方式，生动地表达了自己的思想感情，同时也让读者感受到了诗人对知识的热爱和追求。 |
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