《新揭州学扁乡人求赋》
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芹水扬新波，杏坛敷新阴。 春风年年事，乃有春如今。 薰薰礼义香，洋洋弦诵音。 但看此身贵，遐不在玉金。 畴昔岂梦，足絷口就喑。 风雨魑魅多，一坎几千寻。 文明应奎壁，杲杲白日临。 绠之濯清泠，彭之起埋沈。 犂锄彼自分，丕我以佩衿。 花封肇鱼符，儒庠视泮林。 筮吉更扁揭，籀法何严森。 正气护宫墙，精光贯书琴。 贤侯蒞落成，寮寀分盍簪。 殷勤公堂酒，再拜奉一斟。 愿言寿斯文，师友相规箴。 道腴养斯丰，学深浚斯深。 |
作品赏析
| 这首诗描绘了一幅春意盎然，儒雅洋溢的画面。首先，“芹水扬新波，杏坛敷新阴。”描绘了春天生机勃勃的景象，新鲜的波纹在芹水上荡漾，杏坛上展开了新的树荫。这里的“芹水”和“杏坛”象征着学习和教育的场所，展现出春天带来的新生和希望。 “春风年年事，乃有春如今。”这句话表达了虽然每年春天都会来临，但今年的春天尤为特别。接着，“薰薰礼义香，洋洋弦诵音。”描绘了儒雅的氛围，礼义的芳香弥漫，弦诵的声音洋溢。 “畴昔岂□梦，足絷口就喑。”这两句表达了过去的一些困难和挫折，像是被束缚了手脚，无法开口说话。然后，“风雨魑魅多，一坎几千寻。”描绘了生活中遇到的种种困难和挑战。 “文明应奎壁，杲杲白日临。”这两句表达了文明的力量和光明的到来。接着，“绠之濯清泠，彭之起埋沈。”表达了经过困难和挫折后的清醒和振兴。 “花封肇鱼符，儒庠视泮林。”这里的“花封”和“儒庠”再次强调了学习和教育的重要性。“筮吉更扁揭，籀法何严森。”表达了吉祥的预兆和严格的法则。 “贤侯蒞落成，寮寀分盍簪。”这里的“贤侯”象征着贤明的领导，“寮寀”则表达了同僚们。最后，“愿言寿斯文，师友相规箴。道腴养斯丰，学深浚斯深。”表达了愿文化繁荣，师生互相劝诫，以道德滋养身心，学问越深，理解就越深刻的愿望。 总的来说，这首诗通过春天的景象，表达了对教育、文明和道德的赞美，同时也描绘了生活的困难和挑战，展现了在困难和挫折中寻求希望和光明的主题。 |
相关诗词
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五月之旦兹何辰，有女强死无由伸。
嗟予为父亦不武，使汝孤冢埋冤魂。
死生寿夭固无定，我岂以此辄怨人。
当时此事最惊众，行道闻者皆醉辛。
余家世世本好学，生女不独治组{左纟右川}。
读书未省事华饰，下笔亹亹能属文，家贫不敢嫁豪贵，恐彼非彼难为亲。
汝母之兄汝叔舅。
求以厥子来结姻。
乡人婚嫁重母族，虽我不肯将安云。
生年十六亦已嫁，日负忧责五欢欣。
归宁见我悲且泣，告我家事不可陈。
舅姑叔妹不知道，弃礼自快纷如云。
人多我寡势不胜，祗欲强学非天真。
昨朝告以此太甚，捩耳不听生怒嗔。
余言如此非乃事，为妇何不善一身。
嗟哉尔夫任此责，可奈狂狠如痴麏。
忠臣汝不见洩治，谏死世不非陈君。
谁知余言果不妄，明年会汝初生孙。
一朝有疾莫肯视，此意岂尚求尔存。
忧惶百计独汝母，复有汝父惊且奔。
此时汝舅拥爱妾，呼卢握槊如隔邻。
狂言发病若有怪，里有老妇能降神。
呼来问讯岂得已，汝舅责我学不纯。
急难造次不可动，坚坐有类天王尊。
导其女妻使为孽，就病索汝襦与裙。
衣之出看又汝告，谬为与汝增殷勤。
多多扰乱莫胜记，咎汝不肯同其尘。
经旬乳药渐有喜，移病余告未绝根。
喉中喘息气才属，日使勉强飡肥珍。
舅姑不许再生活，巧计窃发何不仁。
婴儿盈尺未能语，忽然夺去词纷纷。
传言姑怒不归觐，急抱疾走何暇询。
病中忧恐莫能测，起坐无语涕满巾。
须臾病作状如故，三日不救谁缘因。
此惟汝甥汝儿妇，何用负汝漫无恩。
嗟余生女苟不义，虽汝手刃吾何言。
俨然正直好礼让，才敏明辩超无伦。
正应以此获尤谴，汝可以手心自扪。
此虽法律所无奈，尚可仰首披苍旻。
天高鬼神不可信，后世有耳犹或闻。
只今闻者已不服，恨我无勇不复冤。
惟余故人不责汝，问我此事久叹呻。
惨然谓我子无恨，此罪在子何尤人。
虎跑牛触不足怪，当自为计免见吞。
深居高堂闭重键，牛虎岂解逾墙坦。
登山入泽不自爱，安可侥倖遭骐驎。
明珠美玉本无价，弃置沟上多缁磷。
置这失地自当尔，既尔何咎荆与榛。
嗟哉此事余有罪。
当使天下重结婚。