《送黄莘任道赴扬州主学》
|
子之来兮东之舟，暮不至兮谁牵以留。 子之去兮西之马，朝何亟兮不秣而驾。 驾胡适兮徂扬，扬之郊兮泮之央。 泮之冰兮春之水，泮之莪兮芽茁於涘。 泮之鹭兮洁白以止，泮之土兮除扫不滓。 泮之人兮立以望子，久不可待兮足并以跂。 子未至兮谓奚，子之至兮何以慰之。 招其来而挽其去，纳以宽而不严以恕。 增其长而救厥玷失，培其根而使华以实。 泮之人兮子喜，子先何适兮不夙吾治。 |
作品赏析
| 这是一首充满期待与思念的诗，表达了主人公对一位离去者的深深眷恋，同时蕴含了对生命成长与万物生长的深刻寓意。 “子之来兮东之舟，暮不至兮谁牵以留。”这里描绘了一个场景，子乘着东来的舟，但到傍晚还未到达，令人心生牵挂。“子之去兮西之马，朝何亟兮不秣而驾。”又描绘了子乘着西去的马离去的场景，早上何其匆忙，来不及喂饱马就出发了。 “驾胡适兮徂扬，扬之郊兮泮之央。”这里通过描绘马车疾驰在扬郊的道路上，进而引出“泮”的主题。“泮之冰兮春之水，泮之莪兮芽茁於涘。”，“泮”象征着春天的到来，冰融化成水，草木开始发芽，生机勃勃。 “泮之鹭兮洁白以止，泮之土兮除扫不滓。”这里的白鹭和清洁的土地，进一步描绘了春天的美好和生机。“泮之人兮立以望子，久不可待兮足并以跂。”人们站立盼望子的到来，久等不至，形象地表现了人们的期待与焦虑。 “子未至兮谓奚，子之至兮何以慰之。”这里表达了对子未至的疑惑和子至的欣慰。“招其来而挽其去，纳以宽而不严以恕。”表达了对待子的态度：欢迎他的到来，挽留他的离去，宽容接纳他的一切。 “增其长而救厥玷失，培其根而使华以实。”这是对子的期待，希望他能够不断成长，弥补过失，扎实基础，开出丰硕的果实。 “泮之人兮子喜，子先何适兮不夙吾治。”这里表达了人们对子的期待和关心，希望他早日回到“泮”的地方，一起共享美好。 整首诗情感真挚，语言生动，充满了对生活的热爱和对人的关怀。通过对春天、生长、期待等主题的描绘，展现了生命的活力和人性的美好。 |
相关诗词
-
墨云拖雨过西楼。
水东流。
晚烟收。
柳外残阳，回照动帘钩。
今夜巫山真个好，花未落，酒新篘。
美人微笑转星眸。
月花羞。
捧金瓯。
歌扇萦风，吹散一春愁。
试问江南诸伴侣，谁似我，醉扬州。
-
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
