国朝画手不可数,神妙独数高尚书。 尚书意匠悟三昧,笔力固与常人殊。 林树无根云懵懵,昆仑泰华云中涌。 山城野店不逢人,碧波翠嶂淋漓动。 于今绝响三十年,尚书笔法谁能传? 片藤尺青不易得,使我感慨心茫然。 吴兴老赵蓟丘李,两地清风俱委靡。 古人丹青亦消毁,后学纷纷无乃是。 卫生卓荦志有余,妙龄声誉驰江湖。 泛观今昔意未足,直与造化论锱铢。 呜呼! 安得有绢请君画竹冠? 置我长松下,坐看青山白云过。 |
这首诗歌热烈赞美了一位画技高超的尚书,表达了对他独特艺术才华的敬仰。诗的开篇直接称赞尚书为“神妙独数”,凸显其技艺之非凡,然后详细描绘了尚书画中的景象,如林树、云山、山城野店等,生动形象地展现了尚书画作的艺术魅力。 诗中还提到了对尚书笔法传承的忧虑,感叹现今无人能传其精髓,使诗人感到心情茫然。同时,诗人也对当代画家进行了评价,认为他们未能达到尚书的艺术高度。 诗的最后部分,诗人以祈愿的语气,表达了对尚书画竹的向往,希望能有绢请尚书画竹冠,然后置身长松下,坐看青山白云过,这是一种对生活的理想化描绘,也展示了诗人对尚书画艺的极高赞誉。 整首诗充满了对尚书画技的赞美和对艺术的热爱,同时也流露出对艺术传承的深深忧虑。诗人的感情真挚热烈,语言生动有力,展现了深厚的艺术修养和对艺术的深刻理解。 |