天上麒麟地上行,掌中珠玉月中生。 澜翻六籍吞诸子,声动三公及九卿。 别有诗书真事业,不应童子是勋名。 长成来奏三千牍,桃李春风冠集英。 |
这首诗描绘了一个天资聪颖、才华横溢的儿童,表现了作者对他的赞美和期待。以下是对这首诗的赏析: 首联“天上麒麟地上行,掌中珠玉月中生”中,作者用“天上麒麟”和“掌中珠玉”形象地比喻这个儿童的非凡天赋和珍贵,展示了他的与众不同和独特才华。 颔联“澜翻六籍吞诸子,声动三公及九卿”进一步描绘了儿童的才华横溢,他能深入阅读六经诸子,学识渊博,声音动人,甚至惊动了三公九卿,这足以体现他的聪明过人。 颈联“别有诗书真事业,不应童子是勋名”中,作者强调了这个儿童不仅有才华,而且热爱读书,有自己的事业追求。他不应仅仅因为年纪小而被忽视,而应得到相应的赞誉和尊重。 尾联“长成来奏三千牍,桃李春风冠集英”则表达了作者对这个儿童的期待,希望他长大后能有所作为,成就非凡,就像春天的桃李一样,成为集英殿的佼佼者。 总的来说,这首诗生动地描绘了一个聪明才华的儿童形象,通过赞美和期待,展现了作者对他的热爱和希望。 |